２cmの段差を自走したり、１０cmの段差を介助したりしました。
子どもたちからは
「難しい」
「大変だった」
という感想が出ました。
普段の何気ない段やスロープも、車いすでは大変だということに気づきました。

昼休みの様子です。
「みんな遊び」の日ではないのですが半数以上の子どもたちが運動場でダブルドッヂボールをしていました。
ボールが２つになり、スリルが増してとても楽しんでいました。

掃除の時間が終わり５時間目が始まるまでの５分間。
モジュール英語の時間です。
今日はローマ字の小文字を書くときの場所を、テレビのまねをしながら体で表現しました。
みんな座ったり立ったり歌いながら楽しそうに活動していました。

図工で絵の具を使って絵を描きました。

国語の単元『一つの言葉から』の学習で、一つの言葉から連想して言葉をつなげ、想像を広げました。

自分の思い浮かべたことや想像したことが読む人に伝わるように、連想メモから言葉を選んで、一つの詩を作りました。

そして今日は、その詩の背景に合う絵を想像し、書きました。

細かなところは色えんぴつを使うなど、工夫する姿が見られました。

完成したら廊下や教室に掲示する予定になっています。

３時間目に防災学習として「災害についてのDVD」を見たり、運動場で「消火訓練」を行ったりしました。
DVDでは、クイズなどを通して、津波の知識を身に付けました。
消火訓練では、消防署の方々や地域の防災リーダーの方々に教えていただきながら消火活動をしました。
子どもたちは、消防署の方に「センスが良い」と褒められていました。