「動物の体と気候」の形式段落ごとに本文がどのように組み立てて書かれているか班で話し合いました。本文を根拠として分けることができました。

おもちゃかぼちゃのなえが届きました。
明日植えるのが楽しみです。

発芽前と発芽後の種子の、含まれている養分の量の違いについて、ヨウ素液を使った実験をしました。

メダカがやってきました。
理科の学習で観察を行います。

子どもたちはとても興味をもってお世話をしています。

みんなで決めた学級目標の掲示が完成に近づいてきました。
子どもたちのアイデアで「虹」「空」「鳥」などを表現いしています。
みんなでアイデアを出し合って進めています。
完成した学級目標は６月の日曜参観でぜひご覧ください。