今日は、先週に学習した「How many?」の表現を使って、色を塗ったりんごの数をインタビューしました。
「How many apples?」と聞くだけではなく、あいさつや気持ちを表す表現などを使ってインタビューする子どもたちもいました。

「接」と「張」の新出漢字を学習しました。
とめ・はね・はらいや書き順に注意して書きました。

４年生までの漢字と５年生の新出漢字を学習しました。

グループ分けをして、リレーをしました。
バトンパスの練習や走る順番を相談して各グループで取り組みました。
次は、テイクオーバーゾーンでのパスの受け渡しを練習します。

地球儀を使って緯度と経度を学習しました。