学習のまとめとして、スライドを作りました。自分で興味のあるテーマを選んで、教科書や資料集、ノートを使って、学習したことをまとめました。
　「なぜ長崎漁港で魚がよくとれるのか」「養殖業の取り組み」「かまぼこ工場のひみつ」など、グラフや写真も使いながら説明することができました。

　

「Can you 〜?」を使って、クイズをしました。できること・できないことを予想して、「Can you play the
piano?」などと尋ねることができました。
「Can you 〜?」と一緒に、たくさんの動作を表す英語も学びました。

　登場人物である二人のしんしの人柄や性格をまとめました。本文を根拠に考えたり、交流を通してたくさんの気づきを得たりすることができました。

公倍数と最小公倍数について学習しました。
色板をしきつめて正方形をつくるとき、１辺の長さがどんな数になるのかを考えました。実際に図を描いて考えたり、「２の倍数にも、３の倍数にもなっている数字を探せばいい」と気づいたりしながら、自分の考えをノートに書きました。
最後には、「最小公倍数の倍数が、２と３の公倍数になる」と気づきました。