公倍数と最小公倍数について学習しました。
色板をしきつめて正方形をつくるとき、１辺の長さがどんな数になるのかを考えました。実際に図を描いて考えたり、「２の倍数にも、３の倍数にもなっている数字を探せばいい」と気づいたりしながら、自分の考えをノートに書きました。
最後には、「最小公倍数の倍数が、２と３の公倍数になる」と気づきました。

　昨年度育てていた、ヘチマとカボチャの花粉を顕微鏡で観察しました。観察して気づいたことをグループで共有し、まとめました。
　はっきりと観察でき、さらに小さな虫までもうつっていたので、驚きました。

　パートごとに分かれて練習をしました。
　タブレットを活用し、正しいリズムや音階を聞きながら練習しました。

　夏休みの出来事をスピーチし、宿題の確認をしました。

大阪に帰ってきました。
5年生のみんなはこの3日間で大きく成長したことと思います。
また、お家の方でお土産話を聞いてあげてください。