「Can you 〜?」を使って、クイズをしました。できること・できないことを予想して、「Can you play the
piano?」などと尋ねることができました。
「Can you 〜?」と一緒に、たくさんの動作を表す英語も学びました。

　登場人物である二人のしんしの人柄や性格をまとめました。本文を根拠に考えたり、交流を通してたくさんの気づきを得たりすることができました。

公倍数と最小公倍数について学習しました。
色板をしきつめて正方形をつくるとき、１辺の長さがどんな数になるのかを考えました。実際に図を描いて考えたり、「２の倍数にも、３の倍数にもなっている数字を探せばいい」と気づいたりしながら、自分の考えをノートに書きました。
最後には、「最小公倍数の倍数が、２と３の公倍数になる」と気づきました。

　昨年度育てていた、ヘチマとカボチャの花粉を顕微鏡で観察しました。観察して気づいたことをグループで共有し、まとめました。
　はっきりと観察でき、さらに小さな虫までもうつっていたので、驚きました。

　パートごとに分かれて練習をしました。
　タブレットを活用し、正しいリズムや音階を聞きながら練習しました。