都道府県のマークや地図記号のマーク

などで、線対称な図形や点対称な図形

を班で探しました。

友達と同じ図形を見つけると積極的に

発言していました。

自画像に取り組みました。

写真の様子は、自分の顔に
色付けする作業です。うすく
塗り重ねていくことで、
しっかり濃淡を作っていきます。

社会科で歴史の学習が始めりました。

時代の順を覚える。
歴史上の人物を覚える。

6年生で習得すべきスキルです。
写真は、歴史かるたをしている様子です。