先日２年生が５年生と測定していたシャトルランを、今日は、１年生と６年生で行いました。
　６年生はとてもやさしく１年生に声をかけていました。また、走り終わった１年生を扇いだり、一生懸命走った後に１年生に水筒を手渡してあげたり、しっかりサポートをしていて、さすが６年生だと感じました。

　１年生の最高記録は５０回。とても頑張っていました。１年生だけでは、なかなかでない記録です。これも、６年生のお兄さんが励ましながら一緒に走ってくれたおかげです。６年生の皆さんありがとうございました。

　６時間目。運動場では６年生が体育の学習をしていました。
　今週は「新体力テスト週間」なので、テスト本番に向けて「ソフトボール投げ」と「５０ｍ走」の練習をしていました。
　少人数グループに分かれて、担任の先生の指示や説明をしっかり聞き、姿勢や動き方の確認をしながら取り組んでいました。
　とても丁寧に学習に取り組んでいたので、きっと昨年の記録よりも伸びていると思います。結果が楽しみですね。

　放課後、職員作業で運動場のラインを引きました。体育館の準備も万端です。
　あとは、天候に恵まれれば最高です。
　児童の体調の変化に気を付けながら取り組みます。

　都道府県のマークって、線対称な図形？それとも点対称な図形？
　半分に折ってぴったり重なれば線対称。くるっと回して重なれば点対称。班で協力して調べていきました。調べてみると、道路標識や地図記号には、線対称や点対称な図形が多いことがわかりました。