２年生ではミニトマトを育てました。

　水をあげたり観察する活動を通して気付いたことを基に考え、見付ける、比べる、たとえるなどの多様な学習を観察カードに書きました。

　今日は、最後の観察になりました。その際には物差しで実の大きさを測る、匂いを「玉ねぎ」に例える、支柱の意味に興味をもつなど、育て始めた頃にはなかった子供達の成長が見られました。

　植木鉢は、懇談後にお持ち帰り頂くので、ご来校の際は「大きめの袋」をお持ち下さい。

体育の授業で「鬼遊び」をしました。
子供たちは攻守に沿った作戦を考えて試合をしました。

砂に絵を描いてチームの中で作戦を考えている班もありました。

生活の時間にはトマトの観察記録を書きました。

トマトの匂いや手触りを書いているこどもや
実ができたら嫌いでも食べようと決意した子もいました。

今日はしっぽ取り鬼という、しっぽを取るゲームを通して
作戦について勉強しました。

それをグループで話し合い
出来たことについて、次の課題について考えました。

最近の図工の時間はザリガニをクレパスを使って
描いています。

今日は色を重ねて塗り、最後にバターナイフを
使い表面を削って下の色を出すスクラッチを練習しました。