１年生では国語科「サラダで　げんき」を学習します。１組では、学習の導入として、大型テレビから流れてくる朗読のお手本を聴いていました。場面ごとにいろいろな動物が登場して、主人公のりっちゃんへサラダについて教えてくれます。これから、そのサラダを食べるとどうなったかなどを読み取っていきます。

１年２組では国語科の時間に、くりかえし　かんじドリルに取り組み始めました。まずは「ひらがなの　れんしゅう」です。絵に合う言葉をマスに書き入れます。次の問題は、「おねいさん」か「おねえさん」そちらか、「家え　かえる」か「家へ　かえる」どちらかを答えます。ドリルの使い方にも慣れてほしいです。

１年生は国語科で「せんせい、あのね」で書き始める絵日記に取り組んでいます。１組では、自分が書いた絵日記を一人ひとり前で発表していました。昨日にあった出来事を相手に語り掛けるように「せんせい、あのね。……。」と読んでいました。

１年生では国語科で「たべもの」を学習しています。この詩では、さつまいもを「ほこほこ」、だいこんを「ほりほり」と、食べ物を擬態語や擬音語で表しています。２組では、「いきもの」や「ともだち」などの題をつけて、グループで話し合って、詩を考えていました。

１年１組では国語科「かいがら」を学習していました。本時では、登場人物「くまの子」や「うさぎの子」へ伝えたいことを考えます。ノートに「くまの子へ」「うさぎの子へ」と書き出して、お手紙のように話しかけるようにして書いていました。