1年1組ではタブレットを操作して、「こころの天気」入力の仕方について学んでいました。これから、心の中がもやもやするときには、天気で伝えてほしいと思います。
その後、ICTの先生からインターネットへの接続の仕方を教えてもらいました。ネットから学習ゲームにうまくつながったでしょうか。

１年２組では国語科「子どもを　まもる　どうぶつたち」を学習していました。コチドリの親が、敵から子どもを守るために取る行動について、これまで登場した動物は「ひなをくわえる」「せなかにのせる」ようにしていましたが、コチドリは違うようです。コチドリの親が子どもを守る行動をから、親の必死な思いに気づけたでしょうか。

１年１組では算数科「たし算と　ひき算」を学習していました。本時では「３０＋２０」の計算の仕方について考えます。「３０＋２０」をドットで表したプリントをノートに貼り付けました。それでは、計算方法を見つけます。前時で学んだ「１０のかたまりを作って、・・・。」

１年生は体育の時間に「ボールけり遊び」に取り組んでいました。２人組で、ボールを蹴り合います。先生からボールを蹴るときの注意、そして、相手が蹴ったボールを受けるときの注意を聞きました。それでは、２人組になって練習を開始しましたが、ボールを思い通りの方向に蹴るのは難しいようです。

１年1組では国語科「子どもを　まもる　どうぶつたち」を学習していました。コチドリの親が、敵から子どもを守るために取る行動について読み取っていました。自分の身を危険にさらしても子どもを守るコチドリ親の行動、人間にも共通するところにも気づけたでしょうか。