１年１組では算数科「かずを　せいりしよう」を学習しています。次のような絵を見て、どの動物がどれだけ多いのかを数えますが、動物の位置がばらばらで数えにくそうです。そこで、各動物の数を比べやすいように並べます。そのように並べたらいいでしょうか。
※学習している全体の写真を撮影できていませんでした。誠に申し訳ありません。

１年２組では国語科「かぞえうた」を学習していました。「かぞえうた」をテンポよく読んでいく中で「二（ふた）つ」「二（に）」や、「三（みっ）つ」「三（さん）」のような漢数字の読み方が身についていくようです。また、先生から「一日」「二日」の読み方についての説明もありました。

１年１組では国語科「大きな　かぶ」の様子を寸劇で表していました。おじいさん役・おばあさん役・まご役……と役柄を決めてセリフを読みながら劇をします。セリフ以外にも何と言ったかを考えて、ワークシートの吹き出しに書き込んでいきます。物語のようにテンポよく劇が進んで、児童は楽しみながら演技していました。

１年２組では図書室で読書に取り組んでいました。本を選んだら、自分の席に座って落ち着いて本を読んでいました。「読書の記録」ファイルには読んだ冊数と本の題名を記録していました。
夏休みに向けて、本を２冊借りられるようです。児童は、夏の間に家で読める２冊の本をじっくり選んでいました。

１年１組では算数科「のこりは　いくつ　ちがいは　いくつ」のテストをしていました。「のこりは　いくつ　ですか。」「ちがいは　なんひき　ですか。」「どちらが　なんこ　おおいですか。」など、問題をよく読んで正しく答えなければいけない難問がありますが、がんばって取り組んでいました。