２年１組では算数科の時間に、買い物をして残ったお金がいくらになるのか計算していました。そうたさんは「５０円持っていて、４０円の消しゴムを買いました。」ゆいさんは「５４円持っていて、２６円のシールを買いました。」残ったお金を計算します。「５４−２６」１の位はどのように計算すればいいでしょうか。

２年２組でも算数科の時間に、てつやさんは「５４円持っていて、２６円の色紙を買いました。」とあります。残りのお金を求めるのに「５４−２６」を筆算で考えていました。一の位は「４−６」で引けません。今までの学習を思い出して、どのように計算すればいいでしょうか。

２年生は音楽科「いろいろな　くにの　おどりの　音楽を　たのしみましょう」を学習していました。まずフィリピン民謡「ティニクリン」を踊る映像を観ました。２本の竹の間を飛び跳ねながら踊ります。児童から「足を竹に挟まれなくて踊るなんですごい。」などの感想が出ました。

次は「エース　オブ　ダイヤモンド」「とーしん　ドーイ」「ドードレブスカポルカ」と映像を観ながら音楽を聴いていきました。感想をワークシートに書いていましたが、楽しそうだという雰囲気は感じたようです。

５月２日（木）大正警察の方々が講師にお越しいただいて、交通安全教室を実施しました。２時限目は、１・２年生へ教えていただきました。主に、信号のある交差点や信号のない交差点での横断歩道の渡り方、「とまれ」の標識がある場所での対応の仕方を教えていただきました。