２年２組では算数科「たし算」を学習しています。３４円のガムと２４円のチョコレートを合わせると何円になるのか、「３４＋２４」の計算の仕方について考えていました。図で表したり文章で説明したり、ノートに自分が考えた方法を大型テレビに写して、お友だちに説明していました。

２年１組では算数科「たし算」が学習が始まりました。「２０円のせんべいと３０円のキャラメルを合わせると何円ですか。」これは１年生で習った内容で計算できそうです。
それでは「３４円のガムと２５円のあめを合わせると何円になるでしょう。」この問題はどのように考えたらよいでしょうか。

２年２組では国語科「風のゆうびんやさん」を学習しています。「ほう、よかった、よかった。」「目を細くして、」「何度も何度も読み直して」このような部分ではどんな気持ちなのかを想像しながら音読します。２人ずつ前に出て、様子を思い浮かべながら登場人物になり切って会話していました。

２年１組では国語科「風のゆうびんやさん」を学習しています。第１場面を読み取ったことをもとにして、「風のゆうびんやさん」とはどんな人物かを話し合っていました。「リンリン」「ひゅう」「すいすい」これらの言葉に着目して、ゆうびんやさんについて想像していました。

２年２組では算数科の時間にデジタルドリルで算数の問題に取り組んでいました。主に「ひょうと　グラフ」の単元の練習問題を解いていました。デジタルで描かれた表やグラフが出てきて、指を動かしながら答えています。子どもたちには慣れたもので、スイスイと進んでいきました。