３年生では算数科「わり算」を学習しています。本時では「１５÷５」の答えの見つけ方を考えていました。見通しでは「５の段の九九を使えばいいのかな？」「答えは『３』かな？」という意見が出ています。５×１・５×２……と５の段の九九で考えていました。その答えがあっているかを、ブロックでも確かめました。
「（しき）１５÷５＝３」では、「（答え）３□」、□には何が入るのでしょう。

３年生では国語科の時間に、漢字ノートの直しをした人から、お話作りの続きをしていました。ノートには、「むかしむかし」「すると」「ところが」「めでたし　めでたし」これらのつなぎ言葉を使って、思い浮かんだお話を上手につなぐと素敵なお話になっていました。

３年生は図画工作科の時間に「わがはいは　ねこである」に取り組んでいました。パスを使って、猫の顔を描いていくようです。まずは、目から。黄色で輪郭を取って半分ほど塗って、残りの箇所は濃い色で塗って、黒目をつけて、ティッシュでこすると……。猫の鋭い眼差しができてきました。
この後、鼻やひげをつけていくようです。

3年生は外国語活動「Hello」、4年生は国語科「話を聞いて質問しよう」の授業の様子をご参観していただきました。

３年生では「わり算」を学習しています。１２個のお菓子を同じ数ずつ分けます。図でかいて考えていました。このような操作を「わり算」といい「１２÷３」と表すことを知りました。
さらに、見通しの段階で、「かけ算を使う」という意見が出ていました。どのように考えたら計算ができるのでしょうか。