４年２組では図画工作科の時間に「アートカード」に取り組んでいました。例えば、ライオンのカードを見て「どんな鳴き声をするのか」「どれくらい大きいのか」「どんな材料でできているのか」などを話し合うことで、創造性やコミュニケーション能力などを伸ばすことをねらいとしています。子どもたちは、豊かな発想で考えていました。

４年１組では学級活動員時間に自己紹介カードをかいていました。単なる自己紹介ではなくて、「〇さいの□□（自分の名前）の中には●●が入っている」という文を作って、絵でも表します。素敵な自己紹介カードができ上がっていました。

４年２組では算数科「大きい数」を学習しています。日本の人口は「１２６４７６０００人」のようです。この数字を読んだり漢数字で表したりします。子どもたちは、苦労しながら考えていました。大きい数には仕組みがあるようです。発見・理解してほしいと思います。

４年１組では国語科「水平線」を学習していました。まず「水平線」の詩をノートに視写します。１文字ずつ丁寧に書き写しているのが分かりました。先生からも、丁寧に写していることに対して驚きの声が聞かれました。４年生になってがんばろうという気持ちが表れていました。

４年２組では社会科の時間に、自分たちの住所をノートに書いていました。「大阪府大阪市大正区鶴町…」の前に、「宇宙」「銀河系」「地球」「日本」のような言葉も並んでいました。住所と言っても、考えようによっては、どこまでも広がるようです。
３年生の社会科では大阪市が中心でしたが、４年生では「大阪府」から始まり、「日本」の他府県にまで広がるようです。