４年２組では算数科「大きい数」を学習しています。日本の人口は「１２６４７６０００人」のようです。この数字を読んだり漢数字で表したりします。子どもたちは、苦労しながら考えていました。大きい数には仕組みがあるようです。発見・理解してほしいと思います。

４年１組では国語科「水平線」を学習していました。まず「水平線」の詩をノートに視写します。１文字ずつ丁寧に書き写しているのが分かりました。先生からも、丁寧に写していることに対して驚きの声が聞かれました。４年生になってがんばろうという気持ちが表れていました。

４年２組では社会科の時間に、自分たちの住所をノートに書いていました。「大阪府大阪市大正区鶴町…」の前に、「宇宙」「銀河系」「地球」「日本」のような言葉も並んでいました。住所と言っても、考えようによっては、どこまでも広がるようです。
３年生の社会科では大阪市が中心でしたが、４年生では「大阪府」から始まり、「日本」の他府県にまで広がるようです。

４年１組では算数科の時間に、考えながら勝ち負けを競うゲームに取り組んでいました。たこ焼きを１〜３個ずつ交互に食べていきます。２１個目のたこ焼きを食べたら負けのようです。
このゲームには勝つコツがあるようです。見つけることができたでしょうか。

４年２組では「あそびの　きまり」について確認していました。「ボール遊び」「竹馬・一輪車」についてみんなが気持ちよく使えるために、一人ひとりがきまりを守って遊ぶ必要があります。忘れないようにしっかりプリントを読んでいました。