５年２組では英語科「４年生で学習した表現」に取り組んでいました。教科書の絵を見ながら、英語の会話文をヒアリングします。その会話が、絵の中でどの人たちの会話なのかを答えます。
「What do you want?」「I want strawberrys.」など英語の会話が次々に流れます。子どもたちは集中して聴いて答えていました。

５年２組では道徳科「のび太に学ぼう」に取り組んでいました。ドラえもんに登場するのび太君は失敗しますが、いいところもたくさんあるようです。「誰にでもやさしい」「いつまでも落ち込まない」など、いろいろな意見が出ました。
５年生になって、自分やお友だちの良いところを認め合って、力を合わせてがんばってほしいです。

５年１組では国語科の時間に新出漢字「確」について習っていました。学年初めから、画数が多くバランスがとりにくい漢字が登場しました。先生から、漢字ドリルに丁寧に漢字が書かれているときに、どのように〇が付けられるのか説明がありました。「Berry good」の英語や、モグラの絵がかかれることもあるようです。

５年２組では代表委員を決める話し合いをしていました。４人の児童が立候補していました。どんな学級にしたいのか、代表委員になったらどんなことをしたいのか、４人ともしっかり発表していました。決まるのは１人ですが、「みんなのために」と考えて立候補することが偉いと思います。