６年生は算数科「円の面積」を学習しています。次の問題のように、円周の長さや円の面積を求める公式を単に覚えるだけでは解けない問題が多いようです。公式を駆使しながら、複雑な図形の面積をがんばって解いていました。

６年生は音楽科の時間に、あるリズムを楽器の代わりに声で演奏する「ボイスアンサンブル」に取り組んでいました。リズムは３種類、３人組になって、自分が担うパートを声で演奏するようです。「タタタタ　タタタタ」「タン　ウン　タタ　タン」など、難しいリズムをとるところからがんばってほしいと思います。