２・３時限目、５・６年生合同で卒業式の練習をしました。６年生が証書を授与する練習から始まりました。移動する手順を確認し、決意表明をしっかりとできるようにがんばっていました。その間、５年生はずっと座って見守っていました。次の呼びかけの練習では、５・６年生の呼びかけや歌声が講堂に響き渡りました。
次回の合同練習は、来週になります。今回指導を受けたことを思い出して、しっかりがんばってほしいです。

６年生は計算チャレンジに取り組んでいました。帯分数や小数が混じった分数の四則計算、あまりを求める小数のわり算など、難問が並んでいます。
できた児童は先生の前に並んで採点してもらいます。小学校最後の計算チャレンジ、力を出し切れたでしょうか。

「ひなまつりの由来」
「日本語のすごさ(複雑さ)」
「どうして飴をずっとほっぺに入れておくとほっぺがしわしわになるのか」
など、いろんなテーマがありました。
読んでいてとても興味深いです。

「電気をつけるには？」「扇風機が回るには？」
タブレットを使って、プログラミング思考の学習をしました。

６年生は算数科で６年間のまとめ「単位の関係」の問題に取り組んでいます。６年間でたくさんの単位を学びました。□m＝２３０cm、１.４ℓ＝□mlなど、単位関係の問題に取り組みます。間違いやすい難問ですが、手元に配られた「単位の計算早見表」を使いながらがんばって解いていました。