６年生では国語科「世界に目を向けて意見文を書こう」を学習していました。教科書では「フェアトレード」に関する意見文の例文が載っています。例文の文章構成を参考に自分たちも意見文を書くようです。タブレットを取り出し、まずフェアトレードに関する資料を集めるところからスタートです。

６年生は家庭科の時間に調理実習で「ほうれんそうのごまあえ・ツナポテトハンバーグ作り」に取り組んでいました。野菜を洗って皮むきして切って、じゃがいもを茹でて、茹で上がったジャガイモをつぶして、空いた鍋に……。次々と作業がありますが、班で協力して手分けしてがんばっていました。

調理は進んで、ツナポテトハンバーグがこんがりと焼きあがってきました。どの班も、さらにもりつけて、仕上げはソースをかけて、素敵な料理のできあがりです。
ツナポテトハンバーグは、じゃがいものほこほこ感とツナの旨味が合わさったヘルシーハンバーグでした。ほうれんそうのごまあえは、シャキシャキ感のあるゴマ風味ほうれん草で美味しかったです。
お家でも、ぜひ作ってみてください。

子どもたちが色をつけようとしている白い形。これは、ランドセルです。
スポンジを使い、グラデーションを意識して色をつけていきます。
仕上がりが楽しみです。

6年生は卒業文集の作成に取り組んでいました。「もし100万円あったらどうする？」「自分を食べ物に例えると？」など、楽しいページを考えているようです。自分たちで考えて話し合って作る、まさに手作りの文集ができ上がりそうです。