みなさん、お元気ですか。
　気温も少しずつ高くなってきています。体調を崩さないように、早寝早起きなどの規則正しい生活を心がけ、手洗い・うがいをこまめにするようにしましょう。

　「想像をふくらませながら」音読にトライ！
　教科書１８ページからの「だいじょうぶ、だいじょうぶ」、この物語には「だいじょうぶ」という言葉が何度も登場します。さて、何回登場しているでしょうか。数えてみてください。この物語で大切なことは、何度も使われている「だいじょうぶ」いう言葉が、「だれの」「どのような思い」がこめられているか想像することです。ただ、読んだだけでは想像できません。しっかりと読みこんで、読み解いてくださいね。また、気持ちにあった読み方を考えて読んでみましょう。

　次の言葉の意味が分かりますか？
・お向かい
・わけもなく
・おすまし
・顔をしかめる
・きしむ

　この物語に出てくる言葉です。意味の分からない言葉は国語辞書で調べるようにしましょう。最後に今日は動物クイズです。次の漢字が表している動物が分かりますか？
　海豚　河馬　土竜　海馬

↓ヒントです！

　今回は社会についてです。５年生の社会科では、まず日本の国土の地形の特色について学習します。教科書「新しい社会５」１９ページや「小学校の地図帳」８７ページに、いろんな山地や山脈が記載されています。ぜひ、見てみましょう。
　また、４年生で学習した都道府県はしっかり覚えていますか？「小学校の地図帳」116ページにのっているので、漢字も確認してきましょう。地図帳の最後のページには、様々な世界の国旗がのっています。書いて覚えるのも楽しいかもしれませんね！

前々回の答えもお伝えします！
　　鰯・いわし　鰹・かつお　鱚・きす　鯱・しゃち

でした。この他にもいろいろあるので、ぜひ調べてみましょう。

　今年度よりプログラミング教育がはじまります。「プログラミングってなぁに〜？」と思う人もたくさんいるのではないかと思います。プログラミングとは、簡単に言うと、自分の意図した行動を行うようにコンピュータに指示を与えることです。

　今回紹介する「スクラッチ」も、猫に自分の動かしたいように動きを指示するものです。ぜひ、一度トライしてみてくださいね！

https://scratch.mit.edu/

　音読にトライ！「ぼくらのもの 与田準一」
　どの学年にも最初のページにのっている詩。詩は、短い言葉で書かれていて、同じ言葉が繰り返し（リフレイン）使われているものが多くあります。この詩では、どんな言葉が繰り返し使われているか探してみましょう。声の大きさを変えたり、読むスピードを変えたり、詩のリズムを味わいながら読んでみましょう！

　新出漢字の練習も取り組んでみよう！
　５年生でもたくさんの漢字を学習します。４月には下記の漢字を学習する予定でした。時間のある人は、自主学習で漢字ノートに練習してみましょう。練習の仕方は、写真を参考にしてください。
・術（ジュツ）
・述（ジュツ・の（べる））
・増（ゾウ・ま（す）・ふ（える・やす））
・像（ゾウ）
・過（カ・す（ぐる・ごす））

　ぜひ、長い休校期間を利用して、普段習わないような漢字を調べてみるのもいいかもしれません。今日は魚編の漢字４つ、答えは後日お知らせします。
　鰯　鰹　鱚　鯱