大阪市の「学校歯科保健事業」として、歯みがき指導（2年生）とフッ化物塗布（4年生）を学校歯科医の岩本先生と歯科衛生士さん2名にしていただきました。
　
　2年生は、前歯1本を歯垢染色し、みがいているつもりでもみがけていないところを発見し、隅々までていねいに工夫してみがくことができたかを確認しました。

　4年生は「フッ化物について」「歯のはたらきは？」「むし歯の原因は？」について学習しました。ていねいに歯みがきした後、希望児童は、フッ化物塗布をしました。

　両学年とも、ワークシートを家に持って帰っています。一緒に見ていただき、よい歯みがきの習慣が身につくように、声かけをお願いします。

　１年生から４年生は、防災学習のDVDを視聴した後、新聞紙を使ってスリッパや紙皿を作りました。

各学級のポスターが職員室前に掲示されています。

本番は、来週の２２日（木）です。　

　研修の後半は、一歩踏み出すと同時に手を前や上に、グーやパーにして出しながら走る練習をしました。

　これは、踏み出す足と別の手の動きを同時に行うことで、脳から体への運動神経の反応を鍛えるための運動です。初めは動きを間違えたり、ぎこちなかったりしましたが、慣れてくるとスムーズにできるようになりました。

　授業の中でも、今後取り入れて子どもたちの運動能力の向上につなげていきたいと思います。

　ご家庭でも、ぜひやってみてください。

　今回は、走り方の指導法について研修会を行いました。

　体育館のラインに沿って歩いている様子です。その時に、ラインを踏まず平行に足を出したり、逆にラインの上を歩いたりしました。体幹がしっかりしていないと、大人でもなかなかバランスよく長い時間、歩くことができませんでした。

　上手に走るために、普段の姿勢や歩くときの足の出し方などを、自分で見直すことをめあてとした準備運動でした。