聞いてみると、いろいろな草花のおしべとめしべを観察しているとのこと。小さな顕微鏡も何台か持ってきていて、ステージに花を置いて見ていました。

…ちょっと待てよ。顕微鏡って直接物を置いて見ることできたっけ？ プレパラートを作らないといけなかったはず…と思って、理科補助員のＳ先生に聞いてみると、この顕微鏡は「携帯用双眼実体顕微鏡」というものだそうで、２０倍まで拡大できる顕微鏡だそうです。普通の顕微鏡と違って上下逆さまにならないし、見たいものを立体的に見ることができるので、今日のような観察物にはぴったりの顕微鏡ですね。一つ勉強になりました。

スカイプールに参上した１年生。プールサイドでの並び方の確認をし、準備体操→足洗い場→洗体漕→シャワーへ。まずはプールに入るまでの“作法”を理解しました。それだけでも時間がかかって…。当たり前ですね、何もかもが初めてですから。

いよいよ水の中へ。音楽に合わせて体操をしました。左右へ歩いたり、ジャンプしたり、バシャバシャと水面をたたいたり。全力で目をつぶってやっている子も。大丈夫、慣れてきたら、水中で目を開けられるようになるよ。がんばって！

プールの中で「かえるの足打ち」や「シーソー」。水の感触はどうでしたか？その後、バタ足やクロール等、できる泳ぎ方で“初泳ぎ”を楽しんでいました。

楽しく水泳学習をするために、校長先生がみなさんに言いたいことは一つです。『絶対に事故が起こらないように注意する』ことです。そのためには、

・先生の話をよく聞く。
・水泳学習のルールをきちんと守る。
・体調が悪いときは、無理してプールに入らない。

この３つをしっかり守ってください。」

朝会担当の先生からは、先週の児童のみなさんの様子について話がありました。
「先週は、ろうか・階段を走っている人が多くて残念でした。危ないので、絶対に走らないようにしましょう。そんな中、うれしかったことがあります。６年生のお兄さん、お姉さんが『ろうかを走ったら危ないよ。アカンよ。』とやさしく注意してくれていました。さすがは６年生！ 声をかけあって、けがの少ない学校にしましょう。」

今週のめあて
「先生より先に『おはようございます』を言おう。」
（６年２組のあいさつ先伝隊が考えました。）