朝、なかよし畑に水やりをしました。その時に収穫したものです。
　左から…大豆、いんげん豆、オクラ（オクラものさし）、ナスビ
　上中央から…ピーマン、毛馬キュウリ、イチジク
「オクラものさし（赤色の棒）」よりも大きいオクラを畑で食べてみました。やわらかくて、美味しく食すことができました。ネバネバの食感から、夏の元気をいただいている、という気持ちです。
　

１，２年生が育てているザリガニは今日も暑さに負けず、がんばっています。今日は脱皮しているザリガニを発見！さらに大きくなって成長し続けています。
ところで、横向きになっているザリガニの秘密はわかりましたか？
正解は、「水面からエラに空気を取り入れて呼吸をしている」です。ザリガニは魚と同じエラ呼吸をしています。でも、特殊なエラをしていて水にぬれていれば、陸の上でも呼吸ができるんです。水中に酸素が不足してくると、片側の足を下にして横向きになって呼吸をしているのです。
ザリガニの観察記録も載せておきますので、ザリガニを観察する機会がありましたら、よ〜く見てくださいね。

ナツメの木の根元（1平方メートル）にある穴は19個、直径は約1.9ｃｍでした。この穴を開けて出てきたのは、クマゼミの幼虫（写真左、抜け殻）でしょう。近くにあった幼虫の抜け殻を計測すると、体の幅は約1.6ｃｍでした。穴の直径とあっています。一回り小さいアブラゼミなら、その穴の大きさはどうなのだろう、もっとスリムなツクツクボウシならどうなのだろう、と想像しました。セミの、土の中の幼虫生活は長いらしい（6年ぐらい）、成虫（写真右）になってからは１か月のいのちだそうです。私の田舎では、クマゼミのことを鳴き声から「シャアシャア」と呼んでいました。

今回は、福島区学校給食・食育展（7月25日、野田小学校）の展示物、『6年　ギャラリー上福なかよし畑』を紹介します。6年生は、自ら育て収穫したタマネギを、墨絵に表現しました。それらを、畑の横に展示しギャラリーとしました（写真上半分）。展示物を見た、他校からの参観者からは、次のような感想や疑問が出されました。
　・とれたてのタマネギの、新鮮さが墨絵でのびのびと表現されている。
　・子どもたちは、このタマネギを味わったのですか？（オニオンスライスにして味わいました）
　・まず、畑に、展示する場所（ギャラリー）があることがすばらしい。
秋にも、「ギャラリー上福なかよし畑」を活用して、子どもたちに、収穫の喜び、自然の恵みに対する感謝の心を表現させたい。

7月25日野田小学校で、福島区学校給食・食育展が開かれました。本校から2枚の展示を行いました。今日は、『３・４年総合的な学習　なにわの伝統野菜を育てよう』を紹介します。上福ＰＴＡからも６人の参加がありました。展示を見ての他校からの参観者の感想をまとめると、次のようになります。
　・シロウリを奈良漬までしてもらえるなんて、いい経験ができているなあ。
　・バックされた奈良漬に、児童がラベルはり(「原料生産地名　上福なかよし畑」と印刷されている)をした、とは驚いた。