今年度は、『質の高い表現活動を求めて』を主題に研究を進めています。国語科、算数科、生活科理科、図画工作科、音楽科の５つの部会に分かれて校内研究を推進しています。７回目の本日は、図画工作科部会の授業研究全体会を行いました。
４年図画工作科『とび出すメッセージ』という題材で、開くと立体的にとび出すメッセージカード作りの学習でした。家族の誕生日カードや運動会の招待状、感謝の気持ちを表すカードなど、思いを込めたメッセージカードを、とび出す仕組みを工夫しながら作っていました。バースデーケーキをかたどったり、泳いでいる姿を作ったり、もらった人が喜んでもらおうとする気持ちがみられた４５分間でした。最後に友だちの作品を相互鑑賞し、友だちの良さを見つけていました。続きを明日したいとの声がでるほど、集中して取り組むことができました。

学校徴収金９月分の口座振替日は【９月２６日】です。

残高の確認と前日までの入金をお願いします。

４年生は、毎年恒例のエイサーを練習しています。
青空の下、一昨年に管理作業員さんと事務職員さんが手作りしたパーランク風の板太鼓をリズムよく打っていました。
板太鼓の赤が鮮やかに輝いていました。

もちろん熱中症を予防するために、途中で休憩と水分補給をしています。ご安心を！

今日は、集会委員さんが考えたなぞなぞをみんなで考えました。
「電線に止まっている３羽の鳥をとるにはどうしたらいいの？」といったなぞなぞを三択形式にして、みんなで指の数で解答していました。

上のなぞなぞの答えは、「写真を撮る」です。

５問全問正解した子どもたちもたくさんいました。

　昨日までの天気が嘘のように、まさしく台風一過の晴天の下、運動会の練習を各学年がんばっています。２時間目の２年生の練習では、清々しい風を浴びながら団体演技のダンスをがんばっていました。どんなふうに仕上がっていくのでしょうか？お楽しみに！