現在の気温はすでに34度です。暑さに負けず、身近な自然を楽しみましょう。校庭にあるナツメの木の根元を見つめてみました。「えー、どうしてこんなに穴があいているの？」。そこで、穴の数と直径を調べてみました。ナツメの木の周囲約１平方メートルに、なんと19個の穴が開いていました。直径を測ると、1.7cm…3個、1.8cm…7個、1.9cm…2個、2.0cm…4個、2.1cm…1個、2.2cm…2個でした。平均すると（5年算数の学習）、約1.9cmでした。さて、なに（だれ）の穴でしょう？　（答えは16日に掲載します）

１，２年生が生活科で育てているオクラを収穫しました。
しばらく見ないうちに、あっという間にこんなに大きくなりました。
赤色でぬられた棒が、「オクラものさし」です。オクラの食べごろを測るのに使います。食べごろは１０ｃｍぐらいで、赤色の部分の長さです。
ほとんどが、赤色の部分より長くなってますね。食べごろを過ぎてしまいました。
残念です。収穫時期の大切さがわかりました。

３５度以上の猛暑日が続いています。そうならば積極的に、暑い大阪の夏を記録しよう、と思い、自動記録温度計(写真)を百葉箱に設置しました。設置した９時に、すでに３３度を指していました。この記録温度計のデータ(７日間)を活用して、「大阪の猛暑」という理科学習(９月、４年〜６年)を予定しています。

１，２年生が飼っているザリガニが暑さに負けず、元気に育っています。
様子を見に行ってみると、横向きになっているザリガニを発見！どうして、横向きになっているか、わかりますか？
写真を撮ろうと、カメラを向けるとムクッと起き上がり、元気に動き始めていました。
みなさんのお家のザリガニは、元気ですか？

写真左　天井・壁・柱の塗装が終わった5年教室。明るい教室で学習できます。
写真右　4年教室は現在塗装中、すっきりとした教室になることでしょう。