国語科で学習した「手紙の書き方」の発展学習として、以前、郵便局からいただいた『はがき』に手紙を書きました。

家族に書いたり、友達に書いたり、おじいちゃん・おばあちゃんに書いたり、いとこに書いたり・・・・。
送りたい相手は、日本全国津々浦々。
伝えたい気持ちを心をこめて書きました。


郵便番号は書いていますか？
住所は書いていますか？
届けたい相手の名前は書いていますか？
自分の郵便番号、住所、名前は書いていますか？

と何度も確認し、ポストイン！！


そろそろ届いている頃かと思います。


お家の皆様には、届けたい相手の住所や郵便番号、そして自分の住所などを教えていただき、本当に感謝しています。
ご協力、ありがとうございました。

洗濯実習をしました。

汚れた洗濯物を持ち寄り、たらいで手洗いしました。
サッカーで汚れた靴下や、休み時間の汗を拭いたタオルなど、いろんな洗濯物がありました。

グループ内で交換しながら洗濯しているグループなど、仲良く進めることができました。

終わった洗濯物は廊下で干しています。

来週にお返しします。

　チェイランサス、ポピー、金魚草の３種類の種をまきました。種の植え方の説明を聞き、植木鉢に土を入れ、種をまき、水遣りをしました。小さな種を触るときに「これも小さな命やで」と声をかけられ、子どもたちも一粒一粒丁寧に扱っていました。
　これから毎日「水遣りをがんばるぞー」と意気込んでいます。地域の方とも協力して立派な花が咲くのが楽しみです。

遊び係が企画して、２０分休憩にバレーボール大会を行いました。

バレーボールは子どもたちになかなかなじみがなく、
上手にできるかなぁと心配でした。
最初はうまくつながらず、盛り上がりに欠けましたが、
後半、だんだんと上手になっていきました。

結果は１５対１７でした。
いい勝負！

自分たちで企画して楽しい活動ができるところが
６年生のいいところです。

次回も楽しみです。

武士の学問について学習しました。

江戸時代の武士の学問の中心は儒学です。
上下の秩序を大切にする儒学が、なぜ武士にとって必要だったのか考えました。

また、国学についても学習しました。
儒学は中国でできた学問です。
仏教も中国を経て入ってきた教えです。
それらの外国から入ってきた以前の日本人の考え方を研究するのが国学です。

教科書には本居宣長の古事記伝が乗っていますが、それだけしか書いていないので、
子どもたちは古事記って、なんだ？となります。
そこで、神話の絵本を読んで紹介しました。
子どもたちは興味津々で聞いていました。