ステージ上から前転して落下。立って着地している子もいました。実に気持ちよさそう。これは、難度の高い技「首はね跳び（ネックスプリング）」の練習にもなる動きです。

となりには、ロイター板があり、子どもたちはダイナミックにジャンプし、勢いよくステージにもどっていました。前転して落下し、ロイター板ジャンプでステージへ。テンポよし無駄なしの練習ですね。

「どこ行く？」１年生に聞きながらエスコートする２年生。去年、今の３年生にしてもらったことを思い出しながらの活動です。「ここが音楽室！」「ここが校長室です。」「もう行ってないとこない？」校舎地図の、行った教室に○をつけながら、本校のスミからスミまでたんけんしました。１年生のみなさん、どんな教室がどこにあるのか、わかったかな？

今日は２年生が付き添ってくれましたが、６月には１年生だけで学校たんけんをします。実際に教室の中を見たり、教職員にインタビューしたりもするそうです。楽しみですね。

野菜の働き、種類分け、多く含む栄養分、１日に食べることが望ましい野菜の量などについて、栄養教諭のＴ先生に教えてもらいました。他のクラスも近日中に学習します。

ふと教室の掲示物を見ると、野菜の絵が…。タイムリーですね。

ソフトボール投げ、投げ方を教えてもらい、大きく振りかぶって、エイヤッと。ボールがとても大きく見えました。５０ｍ走、にこにこ笑顔で全力疾走！スピード感よりもプリティ感が出ていました。

１年生は、体育の授業で、トラックを走るリレーにもチャレンジ。直線折り返しリレーよりも難易度が数段アップ。バトンがわりの赤玉を握りしめ、懸命に走っていました。小回りのはずのトラックがとても大きく見える不思議。この子たちが５年後、あの６年生のような力強い走りをするんですね。

　学校協議会傍聴要領第２条により、委員以外で１０名以内の方の傍聴が可能です。第２条の２により、傍聴希望者は、会議の開催３０分前から開催予定時刻までに、受付において申し込み、会長の許可を得た上で傍聴可能となります。今回、午後３時３０分〜午後４時の間、分校玄関に受付を設けます。なお、傍聴の申込手続は先着順で行いますので、定員になり次第、受付を終了します。