国語の「自然のかくし絵」という説明文の学習でした。（おとといの授業の続きです。おとといの授業はコチラ→３年３組「自然のかくし絵」（７月１日））

今日は、トノサマバッタとゴマダラチョウの幼虫の擬態についての学習でした。

・トノサマバッタ → 自分の体の色が保護色になるような場所を選んで住んでいる。
・ゴマダラチョウの幼虫 → まわりの色が変化するにつれて体の色が変化する。

子どもたちは、教科書の記述からトノサマバッタとゴマダラチョウの擬態を理解し、自分がそのこん虫になったつもりで発表していました。そして、前で“なりきり演技”もしてくれました。それぞれの擬態をきちんと理解しているからこそできるんですね。担任のＺ先生とのやりとりもユニークで、真剣な中にも笑いがちりばめられていました。

３年３組のみなさん、とても楽しい授業でした。一生懸命さも、すごく伝わってきましたよ。この後、「こん虫のふしぎブック」を書くとのこと、必ず見に行きますね。

というのは、今日子どもたちは、一斉に早く下校しなければならなかったので、事前に担任の先生に回収袋を提出し、それをまとめてＰＴＡ学級委員さんに渡すという形の回収だったからです。学級委員さんは、分校会議室で、袋から出したベルマークを分別したり、袋にハンコを押したりする作業をしてくれていました。

今日、ベルマーク・インクカートリッジ・テトラパックを持ってきてくれた人は４３１人だったそうです。前回の人数から、およそ１０％も減ってしまった…。むむむ、残念…。次回は９月１１日（水）です。２か月以上あるので、しっかり貯めておいてくださいね。特に高学年の人、がんばろうベルマーク！

保護者のみなさん、ベルマークの集計作業を１０日（水）の９時３０分から１２時３０分の間、分校会議室で行います。都合のよい時間だけの参加でかまいませんので、ぜひお越しください。はさみと電卓を持ってきてくださいね。

まるで、駅の階段で見かけるステップ広告みたいですね。これは、安全委員会の児童が制作したもので、みんなに右側通行を意識させるための新しいアイデアです。矢印と文字が、自然と目に入ってくる感じです。

本校・分校のすべての階段で見ることができます。みなさん、右側通行を守りましょうね。

クリーンデーの日は、昼休みなしで２５分間掃除をします。今回は、１年１組の掃除の様子を見に行きました。

１年生ですので、普段はできないところを…というのではなく、いつもの掃除を時間をかけてていねいにやっている印象。まずはろうか。１階、しかも運動場に面しているので、砂埃がものすごい！ 正直、やってもやっても…な部分はあるのですが、それでもけなげに一生懸命。少しでもきれいにしたいという気持ちが伝わってきました。

教室。ほうきやぞうきん、机など、担当の子が、先生の指示でてきぱき動いていました。「なるほど」と思ったのは、“消し消し隊”です。教室には、折れたえんぴつの芯が落ちていることがあるのですが、その芯を踏んでしまったり、机の脚でこすってしまったりすると、ゆかにえんぴつの黒い線が…。これは、“担任あるある”です。それを見つけて消しゴムで消すのが“消し消し隊”の仕事。３枚目の写真は、「ここ、えんぴつの線あるよ〜。来て〜。」の声に、サッと一斉に集まって消し始めた消し消し隊の図です。

その部分の掃き掃除が終わったら、「ぞうきんさんどうぞ〜」の掛け声が。声をかけて確認しながら、一つ一つ確実に掃除を進めていました。今は、先生の指示で動いていますが、学年が上がるにつれて自分たちで考えてできるようになっていくんですね。これからもずっと、今日のようなていねいさで掃除を続けてくださいね。

２０分休みに図書室でしてもらっているのですが、今日はたてわり班長会で図書室を使うので、急きょ本校３階の低学年学習室に場所を変更しました。

読み聞かせにたくさん来てくれる１年生ですが、今日は３時間目が水泳学習。２０分休みから準備ということで、参加はできません。場所はいつもと違うし、１年生も来れないから、「今日は少ないかも…」と思っていたのですが…

なんと大盛況！「今日は４年生の子がたくさん来てくれて。」とボランティアさんも大喜びです。図書室だと、本を読みに来る子もいて、うろうろ探したりしゃべったりで、どうしてもざわついてしまいます。低学年学習室に来た子は、純粋に聞きたい子のみ。教室も静かで、読み手も聞き手も集中できるようです。

この際、この部屋を読み聞かせの部屋にしてもいいかも…と本気で思ってしまいました。