２時間目は４・５組、３時間目は１・２組、５時間目は３組の時間です。前半は、いのちの大切さや誕生までを胎児タペストリーやＤＶＤの映像を使ってお話してくれました。針であけた穴ほどの大きさの受精卵が、妊娠２ヶ月で大豆ほどの大きさになり、３ヶ月で人間らしい形に…。おなかの中の赤ちゃんの様子がわかるエコービデオも見せてもらいました。

後半は、「ふれ合いタイム」ということで、妊婦さんのおなかをさわらせてもらったり、赤ちゃんをだっこさせてもらったりしました。子どもたちは、緊張しつつもにっこり笑顔になっていました。

「あたたかかった！」
「ほっぺがプニプニしてて気持ちよかった！」
「（妊婦さんの）おなか、やわらかかった！」
「少し動いてた！」
子どもたちの感想です。

妊婦さん・乳児親子さんの感想です。
「楽しかったです。こんなにいっぱいのお兄さんお姉さんと遊んだのは初めてだったので、赤ちゃんも喜んでいました。」
「みんなにさわってもらって、力をもらえました。元気な赤ちゃんが生まれてくると思います。」

「いのちの“わ”あべの」のみなさん、妊婦さん・乳児親子さんに、「いのちの尊さ」や「家族やまわりの人々とのつながりと、その大切さ」を教わりました。みなさん、貴重な体験をさせていただき、ありがとうございました。（ボランティアで授業のサポートをしてくださった２年生の保護者のみなさん、ご協力ありがとうございました。）

今日の参加者は１０名ほど。いつもよりだいぶ少なかったです。今日来てくれた子は、ゆったりと“かぶりつき”で絵を見ることができてラッキーだったかもしれませんね。

今日は、上の写真の４冊を読んでくださいました。

児童のみなさん、次回木曜日の２０分休みに、本校パソコン室で会いましょう！

「くらしの中の和と洋」という説明文を学習していましたが、前の時間から、自分が選んだ「和」と「洋」について調べ、オリジナルの「くらしの中の和と洋ブック」づくりに入っています。今日は、自分が調べたことをワークシートに下書きしていく活動でした。

「くらしの中の和と洋」を読み深めていくうちに、筆者の書き方の工夫に気づいていった子どもたち。意見の述べ方や文章構成、分かりやすく説明するための言葉（順序をあらわす言葉・比べるときの言葉・まとめるときの言葉・例をあげるときの言葉）を確認した後、下書きスタートです。

子どもたちのワークシートを見てみると、「たたみとフローリング」「着物とドレス」「和式トイレと洋式トイレ」「きゅうすとティーポット」などなど、さまざまな「和」と「洋」を選んで書いていました。

最後は、班の中で読み合いと交流。友だちの良かったところは全体でも発表し、知らせていました。下書きが完成したら、ペアで読み合い、推敲して完成となるそうです。完成したら、また読ませてもらいますね。

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子どもたちは、下の写真（４コマ風の絵）のシチュエーションを、「こそあど言葉」を入れて演じてくれました。

母　“あの”お皿をとってくれる。
子　“どの”お皿だろう。
子　“この”お皿でいいの。
母　　うん、“その”お皿。ありがとう。

先生に当てられた子は、子どもの名前は○○、お母さんが作っている料理は△△と、その場で設定して、ノリノリの寸劇を見せてくれました。みんな大爆笑！ 楽しすぎる授業でした！

問題「はじめにおり紙が２３８まいありました。何まいか使ったので１４５のこりました。使ったのは何まいですか。」

図を使って考えていました。式は…
（１）１４５＋□＝２３８
（２）２３８−１４５＝□
（３）２３８−□＝１４５
の３つが出てきました。２３８・１４５・□の関係を表す式として、どれも正解！ 一歩進めて、問題文のどおりの式になっているのはどれかと考えて、「（３）だ！」ということに気づきました。□を求める時は、（２）の式で求められるということも確認しました。

高学年になったら出てくるＸ（エックス）とＹ（ワイ）を使った学習にもつながってくる内容でした。みなさん、たの算や教科書、ノートで復習しておいてくださいね。