今日、回収袋にハンコを押した数＝ベルマークを持ってきてくれた子の数は、４４０人でした。

５月：５２９人
６月：４７４人
７月：４３１人
９月：４４０人

前回より微増とは言え、５月・６月の勢いはなく…。１０月の大幅増に期待！

あと気になるのは、ベルマークを持ってきたのにハンコを押してもらわないまま帰ってしまう子がいるということです。押したハンコの数を、持ってきてくれた子の数として記録しているので、ハンコを押していないと正しい人数が出ないのです。「私、押してもらう前に帰ったなあ。」という人は、次の回収日（１０月９日）からは、
持っていく → ハンコを押してもらう → 家に帰る
の流れでお願いします。

今回の実技研修会は、１年担任のＹ先生と、６年担任のＹ先生（シロの父）が、夏休みに参加してきた指導力向上研修会で得た知識や指導法を、他の教職員に伝達することを目的に行われました。

まずは、Ｇボールを使ったいろいろな運動を教わりました。２人組で体のバランスをとる動き、ゲーム感覚でできる運動、協力して課題をクリアしていくようなもの、などなど。最後にグループでやった“Ｇボールアタック”は、特に盛り上がりました。「巧みな動きを高めるための運動」で、外野の人がボールを転がして内野の人を当てるというもの。内野の人は、飛んだり跳ねたりもう必死！（上の写真）

次に、リレーのバトンパスをゲーム感覚で練習する方法を教わりました。後ろを向きながらゆるゆるとリードするのではなく、バトンを渡す方も受け取る方もトップスピードの状態でバトンパスをするためのグループ練習を、実際にやりました。参加した教員が真剣に走る姿、ぜひ見ていただきたかった！ 真剣だからこそ起こる珍プレーに、思わず笑顔になった先生方でした。（下の写真）


前回の体育実技研修会の様子はこちら
マット運動実技研修会

購入申込の締め切りは、９月２７日（金）です。オープンスクールの時も掲示していますので、ご覧ください。スナップ写真の数は、なんと２０００枚以上！ ずっと見ていると、目がチカチカすること間違いなしです。（笑）

分校４階の教材教具室の前に、問題が掲示されていました。

「この写真は、カボチャやインゲン豆の花だんに生えた野草です。ひと夏のうちに、何種類生えたでしょう。」
Ａ：１〜５種類
Ｂ：６〜１０種類
Ｃ：１０種類以上

横には、４種類の野草の標本が掲示されていました。その場にいた子たちとは、「もうすでに４つもあるんだから、Ａじゃないのでは？」ということになり、ＢとＣに意見が分かれました。

放課後、Ｓ先生が答えを分校の玄関に貼っていたので、確かめておいてね。理科クイズを知らなかったみんな、これからは要チェックですぞ！


１学期の“６年生版理科クイズ”の関連記事はこちら
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「もうすぐ２年生のプールも終わりです。今日は記録会！ “けのびの距離”と、“息つぎなしで浮いていられる時間”の記録をとります！」

子どもたちは、いい記録を出そうと精一杯浮いていました。大満足の記録だったんでしょうね、思わずガッツポーズが飛び出した子もいましたよ。