10月18日に豊崎農園で掘ったサツマイモのつるを使って，図画工作科の時間を使ってリースづくりに取り組みました。
　まず，干していたサツマイモのつるをのばし，それを丸めていきました。
　それから飾りをつけて，自分のオリジナルのリースに仕上げました。かわいらしいリースができました。

　5年生の外国語活動の授業です。
　今日は，「He(She) likes ____.」「He(she) doesn't like ____.」というセンテンスを学習しました。
　それを受けて，自分の好きなことや好きではないことも英語で考え，発表しました。
　また，円になって集まり，「ドラえもん・ドラえもん・ピカチュウ」ゲームをしました。ピカチュウと肩を叩かれたときに，叩いた相手を追いかけ，楽しんで活動していました。

　6年生の外国語活動の授業です。
　今日は，「I want to go to _____（国名）　to see ____（観光名所など）.
」というセンテンスを学習しました。

　世界中のどの観光地に行こうか？と想像をふくらませ，行きたい場所をどの国にしようか考えていました。

　国語の「いろいろなふね」の学習のまとめとして，乗り物について，本で読んだことを調べてまとめています。
　どんなことをする乗り物なのか，くふうしているところやできることなどをプリントにまとめ，画用紙に絵を描いてまとめました。

　理科の時間に，「ヒトの体のつくりと運動」の学習をしました。まず，体にはどんなものがあるか聞いてみたところ，たくさん手が挙がりました。
　きん肉・ほね・関節・心ぞう・かんぞう・はい・じんぞう・い・のう・むね・さいぼう…など発表していました。体について，知っていることが多いなと思いました。
　
　今日は，きん肉や関節について学習しました。手の関節はどこか。手を曲げて確かめてみて，曲がるところにシールを貼りました。
　シールが何枚必要か貼りながら考えていると，14枚という意見と15枚という意見。さらに16枚という意見も出てきました。親指にも関節が3つあることや，手首も曲がるから関節だと気付き，みんなに教えていました。

　その後，手の中の骨を予想して骨や関節のイメージをノートにかきました。
　知っているようで，なかなかわからないところもあったので，来週に詳しく学習していくことにしました。