５年生では、理科の実験を熱心に行っていました。

とけ残ったものをとかすにはどのようにすればいいのだろうか？

このような課題をもち、食塩のとけかたを予想してみました。

水５０ｍｌには、食塩は１７ｇほどとけます。食塩をもっととかすにはどうすればよいのでしょうか？

温かいコーヒーなどには、砂糖がよくとけることから、「水温を上げるともっと食塩はとけるのではないか」と予想を立てました。

水温を３０度にしたとき、６０度にしたとき、食塩がとけ残るまでとかします。
実験の結果は、１８度で、水の温度をあげても、食塩がとける量はそれほどは変わらないことが分かりました。

あれ？水の温度を上げても、もののとける量はあまり変わらないのでしょうか？食塩以外のものではどうなるのでしょうか？

次の時間は、ミョウバンを水にとかして調べてみたいと思います。

できあがったおいしいスウィートポテトは、職員室の先生方や１年生にふるまわれました。

「２年生が作ったスウィートポテトです。よかったら食べてください！」ととてもはきはきとした声で話していました。

校長先生にも、「食べてください」と持ってきていました。

甘くてなめらかで、とってもおいしいスウィートポテトでした。

２年生では、学習園で収穫したさつまいもを使って、スウィートポテトづくりに挑戦していました。

皮むきから子ども達自身の手で行い、包丁を使ってさつまいもを切りました。
慣れない手つきですが一生懸命でした。

さつまいもをゆがくと、白かった芋の色が、黄色く色づき、その様子を子ども達は息をのんで見ていました。

さとうやバターを加えてとてもおいしそうなスウィートポテトのできあがりです。

１２月６日（金）の給食の献立

●さばのみぞれかけ
　塩で下味をつけて焼いたさばに、だいこんおろし、ゆず果汁などで作ったタレをかけます。
●みそ汁
●おおさかしろなの煮びたし
●ごはん
●牛乳

１２月５日（木）の給食の献立

●さけのマリネ
●肉だんごと麦のスープ
　日ごろ食べる機会が少ない押し麦が、スープに入って食べやすくなっています。
●豆こんぶ
●大型コッペパン
●マーガリン
●みかんゼリー
●牛乳

★マメ知識★大麦を蒸して平らにした押し麦は消化も良くなり、お米よりもたんぱく質や脂質、カルシウムや鉄分、ビタミン、食物繊維を多く含んでいます。