１年生は、「いろいろたべて　げんきになろう」という課題で指導を受けました。
リンゴ・牛乳・しいたけ・人参・じゃがいも・たまごなどの食品カードをその
働きによる仲間分けをします。
子ども達は手をあげてカードを次々に貼っていきます。

赤のなかま…血や肉や骨を作る
黄のなかま…熱や力になる
緑のなかま…体の調子を整える

楽しい学習から食べ物の働きがよくわかったようです。

上から『きこえるきこえるふゆのおと』作・マーガレット・ワイズ・ブラウン
『おおさむこさむ』作・こいでやすこ
『がんばれヘンリーくん』作・べバレイ・クリアリーです。

3・４時間目に、たこあげをしました。
クレパスで大きく絵を描いて作ったオリジナルのたこです。
今日はとても暖かく、子どもたちは気持ちよくたこあげを楽しんでいました。

生活科では、昨年末からむかしあそびを体験しています。
マジックペンで飾りつけをした木ゴマでこままわしも練習中です。

「よくかんで食べよう」という課題で栄養に関する指導を受けました。
昔は、食事時間が５１分で３,９９０回もよくかんで食べていたようです。
今は、食事時間も１５分と短く、かむ回数も６２０回と減ってきています。
しっかりかむことで
　・脳の働きをよくする
　・虫歯の予防になる
　・胃や腸の働きを整えるなど
体にとってとても大切なことだとわかりました。

「一口で３０回以上かみましょう」と教えてもらいました。

子ども達が手にしている本を見ると、以前お知らせした
城東図書館の「学校図書館支援用図書」です。

おはなし１２か月・もりはおもしろランド・小さなおばけシリーズなど。
新しい本との出会いがうれしいようで、一生懸命読んでいました。