２月３日（月）に、敷津小学校で歌舞伎を体験する授業がありました。

　全校児童が集まった講堂に、現れたのは「松羽目（まつばめ）」と呼ばれる、舞踊の時に使われる背景。この舞台を使って、日本の伝統芸能である歌舞伎について、プロの方々に教えていただきました。

　「立ち廻り（たちまわり）」という刀を使った戦いの型を、４名の代表が習いました。「何かを教えてもらう時には、まずあいさつを丁寧にする」という基本から入り、刀の振り方やよけ方を教えてもらいました。


　続いて、６年生の男子児童が歌舞伎の化粧を体験しました。

　まゆ毛を消して、真っ白に顔を塗るたびに、大写しのスクリーンで見ている子ども達がキャーキャーと喜んでいました。「隈取り（くまどり）」と呼ばれる顔ができあがっていく過程を、じっくり見ることができる貴重な体験です。

　長い毛のカツラと「獅子の精」の衣装を身につけ、完成です。場内を歩くと、子ども達から「○○さんとちゃう！」「カッコいい！」と声が上がっていました。

　
　体験した男子児童の作文の一部を、ご紹介します。


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　衣しょうは、すごくいっぱいあって、何枚も何枚も着ないといけないので、すごく重くて、時間がかかりました。次のメイクでは、１回まちがえると全部消さないといけないので、まちがえることは許されないし、これもまた時間がかかります。それを、役者さんは、全部１人でやっていたのですごいなぁと思いました。

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　最後は、プロの方による「連獅子（れんじし）」という踊りを鑑賞しました。

　親獅子が子獅子を谷に突き落とし、はいのぼってくる強い子どもかどうかを試すという内容の踊りです。


　子獅子がのぼってきた喜びを、親子一緒に毛を振ることで表します。
　
　激しい三味線の音とともに力いっぱい振られる毛の迫力に、子ども達も見入っていました。
　　
　
　「日本には歌舞伎という、こんなに『かっこいいもの』があるんだぞと、自慢してください」と、解説の飛鳥さんがおっしゃいました。
　

　本当にかっこよかったですね！

　歌舞伎は、踊りだけでなく怖い話や面白い話、早替り（１人で何人もの役をすること）などの工夫されたものまで、たくさんの演目があります。

　これを機会に、日本の伝統文化にもっと興味をもってくれたらうれしいなと思います。


　[担当：校長]

　１月２３日（木）に、給食集会がありました。
　
　健康委員会の児童が「野菜の国のアリス」という、いろんな野菜が出てくる電子紙芝居を発表し、その後、前日の給食に使われた食材を考えるクイズをしました。

　なかよしグループで話し合い、とても盛り上がりました。

　最後に、給食調理員のお２人に各学年から感謝の気持ちを表したプレゼントを渡しました。手紙やメダルなど、工夫をこらした手作りのプレゼントで、お２人とも喜んでおられました。

　
　２４日（金）は、なかよし交流給食があり、１年から６年までのなかよしグループでいっしょに給食を食べました。好きな給食のメニューを交流するなど、和やかな雰囲気で食べることができました。


　改めて、給食について考えることができた２日間でした。


　[担当：香門]

　１月２７日（月）、卒業遠足でキッザニア甲子園に行ってきました。
　
　キッザニアには、スポンサーの方に機械などを提供してもらい、どんなお仕事内容だったら、子どもたちが楽しく職業体験できるか考え抜かれたパビリオンが集結しているそうです。約５時間、計画的にお仕事体験をすることができました。

　パビリオンは外装や内装、服装だけが本物ではありません。その会社の考え方も一緒です。

　配達業のお仕事をした子がいました。係の方が、お仕事の説明をしてくださいました。

「まずは大きな声であいさつ。こんにちは。」「こんにちは。」
「お客様の前に立つ時に気をつけること。」
「みだしなみ」「みだしなみ」
「笑顔」「笑顔」
「姿勢」「姿勢」

　というふうに復唱していました。
　
　
　お仕事は、その時、同じグループになった人たちと協力してする場面もありました。
小さな子がどうするのかわからない様子の時に、さっと手で招いたり、例を示したりしている姿を見かけました。さすが、いつもなかよしグループなどでの低学年との関わり方を自然にできているなと感心しました。


　パビリオンの中には、英語でのやりとりで行うものもありました。日ごろ繰り返し学習している挨拶が中心だったので、自信をもって、英語でやりとりをかわしていました。

　１つ１つ行事を積み重ねていっています。今回の行事も、全ての集合時間を守ることができました。
　
　今日の思い出と、３学期の残りの日々を大切にして、過ごしていきます。


［担当：６年担任　田上］