６つのグループに分かれて、ダンスを創作していく授業です。講堂では、３０秒ほどの短い曲（サビの部分）がくり返しくり返し流されていました。これが“課題曲”ですね。その曲は、何とレディー・ガガ（Lady Gaga）が歌う『ボーン・ディス・ウェイ』（Born This Way）！ カッコイイ！

前の時間までに覚えたいくつかの足の動きにアレンジを加えたり、上半身や手の動きを合わせたり、隊形の工夫をしたり。動きが決まったら、さっそく踊ってみます。「イメージ→試す→変更→試す」をくり返しながら、より洗練された動きを創っていきます。

タブレットＰＣも活用していました。（他校から借りたそうです）ペアグループでお互いのダンスを撮影し、相互鑑賞して、よいところや課題を見つけていました。

教えたり教わったり。難しい動きのところをくり返し練習したり、ポーズや隊形を試したりしながら、グループで協力してオリジナルダンスを創っていく子どもたち。見ていてとても楽しかったです。輝いている子がたくさんいました。 学習のまとめとして発表会をするとのこと、きっと見に行きますよ！

Ｈ先生が１年生の教室に来てくれるのは初めてです。１年生は興味津々！ まずはＨ先生が英語で自己紹介。写真やイラスト、カードを使ってていねいに話をしてくださいました。その後、色や形、数字、気持ちを表す言葉など簡単な英単語を使った会話＆ゲームをして遊びました。４組の活動を見たのですが、みんな大盛り上がり！ ２０分間の活動ですが、笑顔笑顔の時間になりました。

Ｈ先生、来週は２年生の教室に入る予定です。２年生のみなさん、お楽しみに！

『ゆめまちロードＯＳＡＫＡあべの』とは、美しい「あべの」を目指した取り組みです。５年生が図工の時間に描いた絵画が、以下の場所に掲示されています。

・あべのルシアス前広場（阿倍野筋１丁目）
・新宿ビル前（阿倍野筋１丁目）
・アンド（阿倍野筋２丁目）西側壁面
・近鉄百貨店南駐車場東側壁面（阿倍野筋２丁目）
・阪和苑北側道路（松崎町２丁目）
・安倍乃荘西側壁面（松崎町２丁目 庚申街道ぞい）

３月末頃まで掲示されていますので、ぜひご覧ください！

１年生が、たこあげの“安全サポーター”役をしようというわけです。１,２組だけ給食を早く食べて運動場へ。常盤幼稚園の子どもたちが待ってました。たこを持ってあげたり、糸を巻いてあげたり、からまった糸をほどいてあげたり。たこといっしょに走りながら奮闘する１年生！

自分が楽しむのではなく、年下の子たちに楽しんでもらえるように、精一杯頑張った１年生でした。

集会委員の説明で、歌詞の中に『♪タンス ながもち どの子がほしい？』とあり、“中の人”は「タンスナガモチ？ 丈夫で長持ち高品質のタンス？ なんじゃそりゃ？」となってしまいました。

大阪ではそんなふうに歌うんですね。「はないちもんめ」は地方によっていろいろな歌詞があるそうです。勉強になりました！

「ながもち＝長持」で、「衣類や寝具などを収納しておく長方形の木箱」のことです。運ぶときは、さおを通して二人でかつぐんだそうです。これまた勉強になりました！

しかし、なぜタンスと長持？ 「はないちもんめ」の歌詞、不思議だ…。