１時３０分、まずは文の里中学校への荷物の運び出しです。前ＰＴＡ会長のＳさんと、前ＰＴＡ副会長のＨさんが、トラックを出して何往復もしてくださったので、スムーズに運ぶことができました。

２時１５分、教職員の本体、５・６年生、４年生の応援団・代表委員が文中へ出発。文中では、当日の係の仕事・準備・応援団の最終練習をおよそ１時間行いました。運動委員は小学校に残り、準備物の確認と、準備作業の練習をしました。その間も、管理作業員さんは杭を打ち、ＰＴＡ役員の方は荷物の積み下ろしや搬入をしてくださっていました。

児童帰校後も準備は続きました。テントを張り、白線を引き、長いすを運び、放送のテストをし、トイレや手洗い場の確認…。前日にできることは全てできたと思います。明日の朝は、教職員も教育実習生も総早出で直前の準備と確認を行います。

ついにここまできました。子どもたちも教職員もよく頑張りました。ＰＴＡ役員・実行委員のみなさん、文の里中学校のみなさん、地域の方々の大きな協力を得て、明日、いよいよ文の里中学校での運動会です！

何をイメージして作られた兜か分かりますか？ 右側が赤組の新兜「通天閣風」です。左側が白組の新兜「東京スカイツリー風」です。東西を代表するタワー対決ですね。

６３４ｍ、新しい東京のランドマーク、白組「東京スカイツリー」か、なにわのともし火、幸運の神様ビリケンさんもついている赤組「通天閣」か。赤勝て、白勝て！ 好勝負を期待していますよ！ みなさんも盛り上がってくださいね！

これまでにも、前に立って算数の授業をしているので、Ｎ先生も子どもたちも慣れたものです。まるで担任のように自然に授業を進めていました。

「公約数」の意味を知るために、「えんぴつ１２本とノート１６さつを、あまりがでないように分けられるのは、子どもが何人のときでしょうか。」という問題に取り組んでいました。

表を使って、子どもが１人のときは、えんぴつもノートも分けられる、２人のときも分けられる、３人のときは、えんぴつは分けられるけど、ノートはあまりが出てしまう…、というふうに順番に調べ、「公約数とは？」という課題に迫っていっていました。

たくさんの子が手を挙げて発表していました。教室をまわりながら、ときおりしゃがんで子どもにアドバイスをしているＮ先生の姿が印象的でした。

今日の授業には、４人の実習生はもちろん、３年生の他の先生や教頭先生、副校長先生も見に来ていました。

発声練習の後、リズムカードを使ったリズム遊びをしました。班で４拍のフレーズを作って、手拍子や足踏みでその音を出すというもの。子どもたちは、なかなかおもしろいリズムを作り出していましたよ。どの班も「作ったリズムを発表したい！」とうずうずしているようでした。

続いて、「ふじ山」の歌唱。歌詞の意味を考えながら、のびのびと歌っていました。

最後にリコーダーで「よろこびの歌」を演奏。盛りだくさんの授業でした。

Ｏ先生、子どもたちのいい歌声と演奏を聴かせてもらいました。とても楽しい授業でしたよ。

１組は赤、２組は緑、３組は黄、４組は青、５組は桃です。ポンポンを装備？したことにより、「かわいらしさ」が２００％アップ！

当日、１年生の演技を見て、癒されてください！