3時間目は５組〜８組で交流です。写真は、５組と６組の様子です。

写真は、1年２組と１年３組の様子です。

生活科の目標の一つに「自分たちの生活や地域の出来事を身近な人々と伝え合う」ことがあります。

１年生では、今日は友渕老人クラブ連合会から１７名の方をお招きして、子どもたちに昔の暮らしのお話をしていただいたり、昔あそびを教えていただいたり、一緒に作って遊んだりする学習を行いました。
「昔はものがないから、何でも、自分たちで作って遊んでいたんだよ。」「石もおもちゃにしたよ」とのお話に、「へえ〜」と驚きの声を漏らしていた子どもたちです。糸と紙でぶんぶんゴマを一緒に作ってあそび、おじいさんやおばあさんたちの「知恵」を新鮮に受け止めていました。

人のかかわりが希薄しているとよく言われていますが、このように言葉だけではない様々な方法で交流することを通して、互いの関係をより豊かにできるようにしていければと思います。

写真は、１年４組と1年１組の様子です。

４月から始まった分校の講堂＆プール棟の増築工事。建物のコンクリート打設も終わり、シートに覆われて外からは中が見えず、どうなっているのかなあと思っていたのですが、先日、校舎からふと見ると、２階ギャラリーの窓にガラスが入っているのが見えました。内装の工事も着々と進んでいるようにですね。
先週は屋上プール下にアスファルト防水がほどこされ、今日は、絶縁ポリエチレンシートを敷く工事がなされているようにです。

完成まであと2か月。３月末の完成に向けて工事もいよいよ追い込み。工事関係者のみなさん、ありがとうございます。完成を楽しみにしています。

1年3組の5時間目は、道徳の学習です。今日の主題は「やめる勇気」

「はたけに入るな」と書かれたにんじん畑をみつけたうさぎたち。誰かが食べたにんじんの食べかすを見て「みんなも食べているのだから、僕らも食べなきゃ損だよね」というしろちゃんの言葉に心が揺れるうさぎたち。しかし、ぴょんちゃんの「そうかなあ…」という言葉で……

教材文「にんじんばたけ」を読み取り、うさぎたちになりきって役割演技をしてその時の気持ちを考える子どもたち。

「みんなもやっているから、自分もしなければ損をする」というのは間違いだと気づいた子どもたちですが、先生から「みんなは、してはいけないことをしていませんでしたか」という問いかけに……
「廊下を走ってしまった」
「早く寝なければいけないのに…」　　などなど

自分の日頃の行動を振り返った子どもたち。さてさて、今日からがんばれるかな？