毎月の委員会活動で記事の内容や構成を話し合います。記事の内容を考えるのは、むずかしいようです。原稿を分担して子どもの目線から学校行事などの記事を書いていきます。各自が書き終えれば模造紙に貼って仕上がりです。給食室横の掲示板に貼り出していますのご覧ください。

ダッダッダッダー………　心地よい振動音が、図工室から聞こえてきます。電動のこぎりを使って木材を切っています。下絵にそって木材を動かいていますが、なかなかむずかしそうです。扇風機のない図工室。窓を全開にしても暑く、汗だくになりながら頑張っています。どんな作品ができるか楽しみです。

小学校では、さまざまな体験を通して子どもたちの育成に努めています。今回は、「人に対する思いやり」や「人に対する優しさ」に気づかせることをめあてとして「車いす体験」を行いました。
３・４時間目に３年生が体験しました。はじめに、「さわってみよう！」では、車いすの部品説明や開閉の仕方などを教えてもらいました。次に、「乗ってみよう！」では、車いすの基本的な操作説明を受けて、講堂の中に設置されたコースを自走します。段差やスロープなどの障害物があり、むずかしそうです。
２cmくらいの段差なら背もたれにもたれて、グッと車輪を引くと乗り越えられます。スタッフの方に補助してもらい、慎重に自走体験をしていました。

５・６時間目は、５年生が体験しました。「友達を乗せてみよう！」では、３〜４人でグループを作り、廊下や運動場に出て高い段差や階段・スロープで車いすの介助体験をしました。階段では、スタッフの方と一緒に友達の乗る車いすを持ち上げたり、下りのスロープでは、後ろ向きに降りたりをしました。介助コースを回って全員が乗る体験と押す体験をしました。

今日の１〜２時間目に、校区たんけんに行きました。

学校を出発し、グリーンハイツ前、関目ネットワーク（公民館）を通り、北関目公園へ向かいました。

「こども１１０番の旗があるよ。」「ガードレールを見つけたよ。」「公園にはたくさん遊具があるね。」

「たんけんかあど」に見つけたもの書き込みながら、校区の道や公園の様子を観察しました。

普段通っている道でも、今日初めて見つけたものもあったようで、子どもたちは自分たちの町に興味をもってたんけんができました。