算数科の学習で、直方体の展開図を描きました。
子ども達にとっては、難しい学習です。
はじめは、全員同じ大きさの展開図を一面ずつ描いていって仕上げました。

興味を持った子どもは、余った方眼紙で小さい直方体の展開図を描いたり、
次時で学習予定の立方体の展開図を描いたりして組み立てていました。

積極的な学習態度に、感心しました(*_*)

２年生では、図工でアートナイフを使って作品を作っています。最初は、上手く切れませんでしたが、練習をするとスムーズに使えるようになりました。

１年間の図工の作品を入れるための「作品袋」を作りました。
袋の表に好きな絵をかいて仕上げます。

理科の学習で「水を何°C まで冷やすと、氷になるのか」の実験をしました。
各グループから一人（中には二人も持って来てくれているグループもありました）、
お家から氷を持って来てくれて、行いました。
試験管の水や温度がみるみる変化していく様子に、子ども達は驚きながらも興味深く観察していました(*^_^*)
ご家庭の氷を持って来て頂きまして、有り難うございました<m(__)m>

なわとびの練習をがんばっています。
前とび１００回とびができたら、交差とびや、あやとびに
挑戦です。「初めて　とべた」とうれしい声が聞こえます。