★５年生の算数「単位量当たりの大きさ」
　　　　学習後のアンケートの結果です。

質問１　学習は楽しかったですか？
　　　　　肯定的な意見　…４６人
　　　　　否定的な意見　…１０人

質問２　学習内容は、よくわかりましたか？
　　　　　肯定的な意見　…４９人
　　　　　否定的な意見　…　７人

習熟度別学習についての感想など（意見）
　　　　　ゆっくりしっかり勉強できた
　　　　　分からないのもあったが、だんだん解けた
　　　　　いろいろな問題がとけた　　もっとしたい
　　　　　理解できてうれしい　　分かりやすかった
　　　　　自分のペースでできた　楽しかった

　　　　　ペースが速い　選んだコースが難しかったので苦労した
　　　　　書く時間が長い　　算数はきらい　などの意見がありました。
　　　　　



★５年生の国語「資料を読んで考えたことを書こう」
　　　　　　　　学習後のアンケートの結果です。

質問１　学習は楽しかったですか？
　　　　　肯定的な意見　…５０人
　　　　　否定的な意見　…　９人

質問２　学習内容は、よくわかりましたか？
　　　　　肯定的な意見　…５５人
　　　　　否定的な意見　…　４人

習熟度別学習についての感想など（意見）
　　　　　緊張しない、集中できる
　　　　　先生により教え方が違うので、いろいろな勉強のしかたが学べた
　　　　　しっかり書けた　　　わかりやすい　　意見の交流ができた
　　　　　友達が感想を言ってくれた　　　発表できた

　　　　　時間がもっとほしい　　席を決めてほしい　という意見もありました。

６年生の算数「速さ」の習熟度別学習　
　　　学習後のアンケートの結果です。

質問１　学習は楽しかったですか？
　　　　　肯定的な意見　…４９人
　　　　　否定的な意見　…１０人

質問２　学習内容は、よくわかりましたか？
　　　　　肯定的な意見　…５３人
　　　　　否定的な意見　…　６人

習熟度別学習についての感想など（意見）

　　　　　自分のペースで学習できた。（２人）
　　　　　人数が少ないので困ったとき先生がすぐ来てくれた。
　　　　　質問しやすい（２人）
　　　　　応用問題が出た（８人）　わかりやすかった。（１３人）
　　　　　他のクラスの友だちと勉強できてよかった（５人）
　　　　　
　　　　　苦手なのでわからない
　　　　　図をかくのがわかりにくい
　　　　　うるさい人がいて集中できなかった　という意見もありました。

１０月１０日　１組

更新が遅くなってしまいましたが、
４年生の音楽では、さまざまな楽器を使いアンサンブルを行っています。

音のカーニバルでは、６つの楽器を使い、グループで発表会をしました。
さて、６つの楽器とはなんでしょう？

１０月１１日　２組

どちらのクラスも、各グループでの発表でしたが、歌うことで一緒に楽しみ
最後のキメ台詞「パ○○○」を言うと、みんな笑顔になっていました。

そして、６つの楽器とは、ウッドブロック、クラベス、スズ、タンブリン、トライアングル、カスタネット、わかりましたか？　

１０月１５(火）きょうのこんだて

ハヤシライス
三度豆とコーンのサラダ
さくらんぼ（缶づめ）
牛乳　　　７０６kcal

「さくらんぼの缶づめ」
サクランボは、桜の実という意味の「桜の坊」から名前がきています。花を鑑賞する品種のサクラでは、実は大きくなりません。さくらんぼをつくる品種（ミザクラと言われる種類）があります。ミザクラには東洋系とヨーロッパ系とがあり、日本で栽培される大半はヨーロッパ系の品種だそうです。
給食に使われているさくらんぼ（缶づめ）は、色をつけていないもので、自然のままの色をしています。