2月4日（火），「平成26年度　就学援助申請書類」の一式を児童に配布しました。保護者の皆さまのお手元に届いていますでしょうか？　
　　
　申請理由（1）〜（11）に該当される方が3月14日（金）までに申請された場合，5月末頃に大阪市からご自宅に郵送で審査結果が通知されます。（申請理由に応じた書類が正しく添付され手続きが円滑に進んだ場合）

　様々な提出書類は，わかりにくいこともたくさんあると思います。そんな時は，遠慮なく学校に電話してください。


　そうそう！就学援助の申請書類は，添付書類も合わせて大事な個人情報が満載です。お子さまに持たせたりしないで，保護者が直接持参してください。
　忙しくて，来校が困難な場合は郵送してください。係からのお願いです。


　子どもたちの教育の機会が経済的状況で奪われることのないよう設けられた制度です。趣旨をご理解いただき，ご利用ください。

　昨日に引き続き，バケツの水に氷がはっているかどうか，子どもたちが確かめようと集まっていました。

「きゃっ。冷たい！」
「本当に凍ったの？」
「ガラスみたい。」
「きれい！」
と，子どもたちは口々に感想を言っていました。

　2年生は，地下鉄中津駅に社会見学に行きました。

　まず駅長室に案内されました。駅長室では，駅のホームやエレベーターの映像を見ることができ，
「うわっ。全部見えるんだ！」
と，子どもたちは驚いていました。

　駅長室では，券売機の売り上げの確認や料金の計算，お客様の案内，海遊きっぷなどの販売などの仕事があることを教えてくださいました。

　火災や事故を知らせる機械や，エレベーターやエスカレーターに異常が起きていないかも駅長室でわかります。すごいですね。

　駅のホームには，時刻表や乗降位置案内，出口の案内，駅構内の案内，駅周辺の地図などがあり，さまざまな情報が見やすく配置されていることがわかりました。　

　ホームの天井付近には，電光掲示板があり，「ト」が表示されると，電車の扉がしまります。扉がきちんと閉まれば「○」の表示に変わります。これによって，安全に運行できるのですね。

　また，非常停止ボタンについても説明していただきました。緊急時に押すことで，駅員だけでなく，駅に出入りする電車などにも知らせることができます。

　券売機の裏側も見学させていただきました。お金がいくら投入されているか，お釣りはいくらかなども自動で計算されます。また，切符は巻尺のようになったもので，これを切って使います。これ1巻きで8300枚もの切符ができるのです！

　改札の機械の中も見せていただきました。切符やカードなどを通すと，あっという間に出ていきます。
「目にもとまらぬ速さや！」
「いったいどうなっているの！？」
と，子どもたちは釘づけです。

　切符は，改札の機械の下に集められます。

　再び駅長室に戻るため，駅のホームを歩きます。次にくる列車の行先や，その列車が今どのあたりを走っているかなども知ることができる表示がありました。

　駅長室で，子どもたちからの質問に答えていただきました。
Ｑ「大阪の地下鉄は，いつできたのですか。」
Ａ「昭和8年の5月20日です。梅田から心斎橋まで開通しました。」
　「中津駅は昭和39年9月24日に営業を開始しました。」

Ｑ「路線ごとに色を変えているのは，なぜですか。」
Ａ「路線を区別するためです。」
　「御堂筋線は，都市の大動脈をイメージして赤。」
　「谷町線は，沿線にお寺が多く，高僧の袈裟の色の紫。」
　「四つ橋線は，御堂筋線より海側なので青。」
　「中央線は，大阪城の木々をイメージして緑。」
　「千日前線は，ネオンが輝くイメージでピンク。」
　「堺筋線は，阪急電車との乗り入れがあるので，あずき色。」
　「長堀鶴見緑地線は，鶴見緑地のイメージの黄緑。」
　「今里筋線は，あたたかさをイメージしたオレンジ。」
　「ニュートラムは，海と空をイメージした水色。」

　そのほかにも，たくさんの質問に対して，ていねいに答えていただきました。
　今日は普段なかなか見ることができないところを見せていただき，とても勉強になりましたね。
　中津駅で働いているみなさま，ありがとうございました。