６年生の算数「速さ」の学習で行っている習熟度別学習のうち、「ダンシングコース」の子どもたちが、学習のまとめとして、問題の作成をしていました。
黒板いっぱいにそれぞれが考えた問題が貼り出されていました。

子どもたちは、解いてみたいと思った問題を解いて、出題者のところへ持っていき、採点してもらっていました。

エンピツで書いたものが多いので、ちょっと読みにくいですが、ご覧ください。

１０月４日（金）

３年生がパソコン室で「国語」の勉強をしていました。

３年生は、２学期になってローマ字の勉強をしました。今日は、そのローマ字を使って、はじめてローマ字入力で文字を打ちました。

子どもたちが学習したのは「小文字」でしたが、パソコンのキーボードは「大文字」だったので、最初は戸惑っていましたが、ローマ字の五十音表を参考にして、思い思いの言葉を打ち込んでいました。

１０月４日（金）

２年生が音楽でリズム打ちをしていました。

タンブリンとカスタネットを使って音楽に合わせて楽しくリズム打ちをしていました。
タンブリンはみんなで順番に仲良く使いました。

さんまのさんしょう焼き
みそ汁
キャベツのいためもの
ごはん　　牛乳　　７０２kcal

「さんま」

さんまは、秋にあぶらがのって、もっともおいしくなります。
形や色が刀に似ていることから、漢字で「秋刀魚」と書きます。

遅くなりました　昨日のたてわり清掃のようすです。