遅くなりましたが、６月に行った習熟度別学習
（算数　対称な図形）のアンケート結果です。

学習内容はよくわかりましたか？　
　
よくわかった　　　　…　３５人
わかった　　　　　　…　２０人
あまりわからなかった　…　５人
わからなかった　　　　…　０人

子ども感想から

自分のペースで学習できた。レベルが合っていた。
先生や他のクラスの友達と交流できてよかった
人数が少なくてよかった
アドバイスがもらいやすかった、図形が苦手なので良かった。

６年生は、国語の学習でも、学年を３分割して学習をしました。その感想もまたお知らせします。

７月２日（火）

５年生では、算数の習熟度別学習がはじまりました。
「合同な図形」の学習で、この単元は今日で２回目になります。後、５〜６時間このグループで学習する予定です。

それぞれ、「キューブコース」「ボールコース」「テトラコース」という名前がついていて、算数の教科書に載っているキャラクターから名前をとりました。

７月２日（火）

５年生は今、家庭科で小物づくりをしています。
みんな自分のオリジナルを作ろうと熱心に取り組んでいます。

一針一針ていねいに縫っていました。

豚肉のいかのうま煮
チヂミ
発酵乳（はっこうにゅう）
ごまパン　　牛乳　　５８１kcal
　　
チヂミは、日本の「お好み焼き」と作り方にている韓国・朝鮮の料理です。チヂミとは「平たくのばして焼いたもの」という意味があり、お好み焼きよりもうすく焼きます。小麦粉や卵・水・塩を合わせた中に、野菜や肉、魚介類、キムチなどを加え、ごま油を熱したフライパンで焼きます。今回、給食では、にんじんやにらが入ったチヂミが登場します。

７月１日（月）

１年生が算数の勉強をしていました。
教室の後ろにある掲示板には、七夕にちなんで、たんざく状の紙に、それぞれの願い事が書いてありました。

上…２組の授業風景
中…２組の掲示板
下…１組の掲示板