「位置について、よ〜い、ドン！」

２人ずつトラック１周をダッシュ。担任の先生は、ストップウォッチ片手にタイムを記録しています。なるほど、３年生全員、トラック１周の走破タイムを測るために、１日運動場を押さえていたんですね。

４月の新体力テストで、５０ｍ走のタイムは測っていますが、トラック１周は初めて。この時期のタイム計測、来たるべき運動会を見据えて…と見ました。３年生からはリレーもありますからね。今、自分はどれぐらい走れるのか確かめるいい機会になったのではないでしょうか。

１時間目に走っていたのは１組と４組。走り終えた後、Ｋ先生は、カーブの走り方や腕の振り方の話をしていました。

３年生のみなさん、トラック１周の走り心地はどうでしたか？ みんなきっと４月よりも走るの速くなってますよ！

測る前に、養護教諭のＮ先生からお話がありました。

「水泳学習が終わったら、次は運動会の練習が始まります。まだ暑い日が続くので、お茶や水をこまめに飲むようにしましょう。そして、休み時間ごとにトイレに行っておくようにしましょう。」

「練習中にけがをすることがあるかもしれません。けがをしたら、傷口の周りをきちんと水で洗ってから保健室に来るようにしましょう。」

さあ、いよいよ測定です。身長と体重は、４月と比べてどうなっていましたか？ 来週は、２〜６年生の測定です。

どんよりくもり空。大きな水たまりが何か所かあり、全体に水を含んだ状態の運動場。『第２回大阪８８０万人訓練』と連動していた訓練だったので、できれば今日行いたかったのですが、上靴へのダメージ（靴に履き替えずに運動場へ避難するので、上靴がドロドロになる）や、教室・ろうかに大量の泥が上がること、来週に予備日を設定したことも考えて、延期の決断をしました。

しかし、延期決定後には太陽がチラチラ顔を出しはじめる始末…。なんともうらめしい天気です。

１１時には、職員室のいろいろなところで“緊急速報メール”の着信音が鳴り響いていました。ご家庭や職場でもそうだったのではないでしょうか。

常盤幼・小１３００人訓練、来週仕切り直しです。

担任のＴ先生に聞いてみると、図工の学習とのこと。 子どもたちの動きをよく見てみると、でこぼこしたところに紙を置いて、パスで上からゴシゴシとなぞっていました。でこぼこの模様を紙に写しとっていたんですね。木の幹や朝礼台、くつのドロ落とし用マット、校舎や体育倉庫の壁などなど…。とにかく写しとっていましたねえ。

『うつしてあそぼう』というテーマの学習で、次の時間は、今日写しとった模様の紙を切ったり貼ったりして、別の絵を作っていくんだそうです。２１日（土）のオープンスクールのときには、完成して教室に掲示しているかもしれません。どんな絵に仕上がるのか、楽しみです。

『自分の歩幅を使って、距離を測ってみよう！』

まずは自分の１０歩分の長さを測り、１歩分の長さ求めます。それを３回。その平均を“自分の１歩の長さ”と決めていました。より正確に…ということですね。

その後、講堂の横の距離（白線から白線まで）を歩いて測ってみよう！ということになりました。実際に歩いて、その歩数を記録。１歩に足らない長さの部分は定規で測っておきました。そして計算。１歩の長さ×歩数＋１歩に足りなかった部分の長さで、その距離が出るというわけですね。

何人かの答えを見ましたが、まあバラバラ。（笑）先生の答えは…１４ｍ！ かなり近い子もいましたよ。

体を使う算数も、なかなかいいものです！