１０月２８日（月）

２年生の学習風景です。
かけ算の導入をしていました。

汽車にのっている人の数や
２人のれる自転車６台に乗っている人の数を
　
１つぶんの数　×　いくつ分　＝　　全部のかず

で求める学習をしました。

２年生の算数は、２学期の終わりまでずっとかけ算の学習が続きます。

九九の学習が始まったら、ご家庭でも一緒に練習していただきますようお願いします。

１０月２８日（月）

先週の木曜日から、６年生は「比例と反比例」の単元を、習熟度別に３つのコースに分かれて学習しています。（コースの分け方は、事前テストの結果をもとに、児童が選んでいます）

今日は、比例のグラフについて学習していました。
グラフを活用して、Ｘの値がわかっているとき　Ｙの値はいくらになるのか調べていました。

豚肉のカレー風味焼き
じゃがいものスープ煮
ほうれんそうとコーンのソテー
レーズンパン　　　牛乳　　　６０３kcal

「野菜をたくさん食べるには？」

健康のためには、野菜をたくさん食べることが大切です。
たくさん食べる方法には、次のようなものがあります。
方法１　火を通して食べる
生の野菜はかさが高いですが、火を通すとかさがへるのでたくさん食べることができます。いためものや煮物、鍋物などにして食べましょう。

方法２　３食に分けて食べる
朝・昼・夕の3食に分けてとれば、1日に必要な量を無理なく食べることができます。

１０月２８日（月）

１年生が体育で「しっぽ取り」ゲームをしていました。

腰に挟んだ「青いタグ」（ひものようなものです）を、鬼（？）に取られないように玉入れで使った玉のところまで行けたら、その玉を得点として　自分のチームに持って帰るゲームでした。

鬼につかまらないように、すきを見て猛ダッシュで走ってました。

１０月２８日（月）

「流れる水のはたらき」の学習で、５年生が実験をしていました。
運動場の隅の土が盛り上がっているところで、水を流して実験していました。

実験後、ノートに結果をまとめていました。