１１月１４日（木）

６時間目に理科の研究授業が行われました。
「もののとけ方」の単元で、多くの先生方が、授業を見学して理科の研修をしました。その後、研究討議会も行われました。

１１月１４日（木）

５年生が互いに自分が書いた物語を読みあって、相互評価をしていました。
これは「ふしぎな世界へ出かけよう」という単元の学習です。

「注文の多い料理店」のように、登場人物がもといた世界とは別の世界へ行き、また戻ってくるという構成で、ふじぎな世界を想像し、物語の創作にチャレンジしたものです。

みんな真剣な表情で友達の作品を読んでいました。
気に入った作品の裏には、「いいね」のはんこを押して自分の名前を巻いていました。

１１月１４日（木）

たてわり清掃の様子です。昼休み終了のチャイムを合図に、６年生は１年生を教室まで迎えにいって分担場所まで一緒に行きます。

来週からは分担場所が変わるので、今の場所で清掃をするのは終わりです。

１１月１４日（木）

来週は、音楽鑑賞会があります。
授業中、耳をすましていると鑑賞会で歌う「ビリーブ」を練習している歌声があちこちから聞こえてきます。

４年生が音楽室でリコーダーの練習をしていました。「陽気な船長」の曲を練習していました。スタッカートを意識して吹く練習をしていました。練習を重ねるうちに弾むような（陽気な）感じでリコーダーを吹くことができるようになっていました。みんな頑張りましたね。

１１月１４日（木）

１年生が算数の勉強のまとめとして、ノートに「ふりかえり」を書いていました。

ふりかえりというのは、その時間の学習を終えての「感想」や「わかったこと」などを書くことです。

何度かお知らせしていますが、今年も「書く活動」に力を入れて指導しています。国語の時間だけでなく、全ての教育活動の中で積極的に「書く活動」を取り入れています。

１年生は今日の「ひきざん」がとても楽しくて、よく理解できたようですね。
「たのしかった」「よくわかった」というふりかえりがいっぱい書かれていました。

写真（下）　おまけの写真　(笑）
　　　　　　１年生のろうか（ピロティー側）で見つけました。
　　　　　　ボールがきちんと並んで気持ちいいですね。