友渕小学校では、授業力を高める取り組みとして、国語科の「書くこと」を中心に授業研究をすすめ、効果的な指導方法等について検証を深めています。

中学年の「書くこと」のめあての１つに、「段落相互の関係などに注意して文章を構成すること」があります。
そこで、３年生では、自分が作ったお話の１つの場面を列車の車両になぞらえ、４つの場面を書きつなげてできた「列車」が１つのお話になるようにと、「お話列車」づくりに取り組んでいました。

子どもたちは、学習の初めから、できた「お話列車」を読みあうという見通しももて、とても意欲的に学習でき、できた「お話列車」が自然と、「始め、中、終わり」という構成になっていることにも自然と気づいていたようです。

２年生は、来週に控えた作品展に向けて、工作の仕上げにとりかかっています。
図画工作科の学習では、どの学年もそうですが、ものを創る基礎的な力をつけるとともに、「ものをつくりだす喜び」を味わえるようにすることを大切にして、指導をしています。製作中の子どもたちの目の輝きは、本当に素晴らしいです。髄所に自分らしいこだわりがあって、見ていてとても楽しいです。
作品展の当日は、子どもたちの作品の裏に隠れている、子どもたち一人一人の「ものをつくりだす喜び」を感じ取っていただければ嬉しいです。

今年は、夏が長く秋をなかなか感じられなかったのですが、このところの寒さで木々がいっきに色づき、本校の前の道路や、分校横の大川沿いの公園は落ち葉がいっぱい。

１年生の生活科の学習のめあての一つに、「自分と自然とのかかわり」があります。そこで、１年生の子どもたちは、「秋みつけ」の学習を続けて来ました。今日は、公園などで拾ってきた葉っぱを使って、服をつくってファッションショー。子どもたち、一人一人、個性的な服を作って、披露しあいました。

毎年大盛り上がりの教員によるステージ。

今日だけの特別ステージです。

今年も会場はぎゅうぎゅうづめになるほど満員でした。

ふれあいまつりは、ＰＴＡだけでなく、
地域の様々な方のご協力もいただいています。

車いす体験やお話の会、まとあてや、
福知山市三和町友渕のバザーも人気でした。