１６日の月曜日から、「あいさつ週間」が始まっています。代表委員の人たちが
毎朝、通用門に立って、あいさつを奨励してくれています。児童集会では、集会委員の人たちが、あいさつに関する○×クイズをしてくれました。
　あいさつは一番簡単な、一番短い、コミュニケーションの取り方だと思います。
　あいさつをかわすことによって、相手を尊重するということは、自分をも尊重することにつながります。
　［あいさつは？」と言われる前に、自分から進んで言えるようになりたいものです。

学校だより　１２月号２　アップしました。

４月２４日に実施した６年生の全国学力・学習状況調査結果を配付文書の学校評価にアップしました。

12月3日（火）午後6時30分より、会議室で学校協議会を行いました。委員8名と学校2名（校長、教頭）で、学校関係者評価（中間評価）および「全国学力・学習状況調査」、「全国体力・運動能力、運動習慣調査」などについて、熱心に話しあわれました。
　委員の皆さんからは、あいさつに力を入れてほしいとの意見をいただき、今後学校で「あいさつ週間」などの取組みをすすめるとともに、ご家庭でもぜひ協力をお願いしたく思います。
　なお、6年生が4月に行った「全国学力・学習状況調査」の平均正答率および平均値を含む調査結果、調査結果から明らかになった現状などについては、大阪市教育委員会の方針により、後日ＨＰで公表します。「全国体力・運動能力、運動習慣調査」の結果などは、全国と大阪市の平均値が発表された後（1月以降の予定）に公表しますので、よろしくお願いします。

　　１２月１０日（火）
　竹中土木株式会社より、２名の講師の方を迎え、６年生対象に、理科特別授業をしていただきました。
　専門性を生かし、地震の原因や地震による液状化現象、その対策など、プロジェクターを活用してくわしく説明していただきました。
　また、ペットボトルを使った簡単な実験では、子ども達は興味深く、取り組んでいました。